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- Posted By: nicola.ferrara
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Circ. n. 99
Cernusco S/N, 6 maggio 2019
AGLI STUDENTI DELLE CLASSI QUINTE
AI DOCENTI CLASSI QUINTE
CERNUSCO S/N – MELZO
Oggetto: Simulazione colloquio esame di Stato -20 maggio
Lunedì 20 maggio si terranno le simulazioni di colloquio dell’Esame di Stato per le classi quinte, secondo le modalità seguenti.
La simulazione avrà luogo nelle ultime 4 ore di lezione, a partire dalle 11.10 e fino alle 15.
Le prime tre ore di lezione si svolgono quindi regolarmente.
Le classi/commissioni sono articolate come segue:
CERNUSCO
classi/commisione |
aula |
Membri esterni |
Membri interni |
5TSA/TSB |
S08 |
POLIZZI-ITA, CARIELLO-ING |
SCINELLI/FONTE-DTP, AMASINO-TMP |
5MA/MB |
S01 |
PALMIERI-ITA, VERONESI-ING |
RUOCCO-TIM, GIANNELLA-TM |
5MC |
Lab.19 |
RAPINI-ITA, CALCAGNO-ING |
SANTORELLO-TIM, FAZIO-LTE |
MELZO
classi/commissione |
aula |
Membri esterni |
Membri interni |
5PIA |
5PIA |
BONAVITA-ITA, UTTARO-ING |
PATANIA-TPO, FOTTICCHIA-TGM |
5MA/MB |
Bibl. |
FELICIA-ITA, CILENTI-ING |
MUDANO’/NICOLOSI-TIM, CARATOZZOLO-TM |
5ITIS |
5ITIS |
MANDARADONI-ITA,TRUCILLO-ING |
LEVATO-MME, DE ROSA-IE |
La prova è intesa a dare un quadro realistico e verosimile –anche se necessariamente parziale- della prova orale. A tale scopo:
- La Commissione (suddivisa in “esterni” ed “interni” per gli studenti) ha composizione ridotta; il docente (“esterno”) di italiano funge da presidente;
- I colloqui devono durare auspicabilmente ca. 30m ciascuno, cui segue un breve momento di esplicitazione agli studenti circa il suo esito, indicazioni,… etc;
- Sono previsti pertanto n. max. 6/7 colloqui per ciascuna Commissione; gli studenti sono individuati precedentemente su base volontaria (o per estrazione, se mancassero volontari).
Gli esiti della simulazione non hanno di regola effetto sulla valutazione finale.
I rimanenti studenti assistono alla prova;
- Si applicano per quanto possibile tutte le regole previste dalla normativa vigente in merito alla conduzione del colloquio, che si riportano nel quadro a seguire, a beneficio di docenti e studenti, che sono pregati di prenderne attenta visione;
- Si produce –da utilizzare nella valutazione della simulazione ed inserire nel Documento del 15 maggio, la seguente
GRIGLIA DI VALUTAZIONE DEL COLLOQUIO (CLICCA)
IL COLLOQUIO:
- prende avvio dai materiali (testi, documenti, esperienze, progetti e problemi) che la commissione chiede la candidato di analizzare per verificare l'acquisizione dei contenuti e dei metodi propri delle singole discipline, nonché la capacità di utilizzare le conoscenze acquisite e metterle in relazione per argomentare in maniera critica e personale, utilizzando anche la lingua straniera. I materiali costituiscono solo spunto di avvio del colloquio, che si sviluppa in una più ampia e distesa trattazione di carattere pluridisciplinare - i commissari conducono l’esame in tutte le discipline in cui hanno titolo, anche relativamente alla discussione delle prove scritte; la commissione cura l’equilibrata articolazione e durata delle fasi del colloquio e il coinvolgimento delle diverse discipline, evitando però una rigida distinzione tra le stesse. E’ opportuno stabilire il commissario che conduce l’approccio alla prima parte; gli altri commissari si inseriscono progressivamente per approfondire aspetti disciplinari, anche non direttamente collegati al materiale di partenza; - Nell'ambito del colloquio, il candidato espone, mediante una breve relazione e/o un elaborato multimediale (quindi NON solo a voce! Disponibile modello IPSIA di relazione) le esperienze svolte di ASL. Nella relazione il candidato, oltre a illustrare natura e caratteristiche delle attività svolte e a correlarle alle competenze specifiche e trasversali acquisite, sviluppa una riflessione in un' ottica orientativa sulla significatività e sulla ricaduta di tali attività sulle opportunità di studio e/o di lavoro post-diploma. - Parte del colloquio è inoltre dedicata alle attività, ai percorsi e ai progetti svolti nell'ambito di «Cittadinanza e Costituzione», inseriti nel curriculum scolastico, illustrati nel documento del consiglio di classe e realizzati in coerenza con gli obiettivi del PTOF.
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In particolare, per i “materiali” : - la commissione predispone un numero di buste, contenenti i materiali, pari al numero dei candidati, aumentato almeno di due unità (quindi nel caso della simulazione, n. 9 buste/materiali); - Si ritiene, sulla scorta delle indicazioni ministeriali, che ciascuna busta contenga un solo “materiale” (riguardante l’area tecnico-professionale o le UDA interdisciplinari), attraverso l’analisi del quale il colloquio prende avvio; Il materiale scelto, in modo da risultare interessante e stimolante ma anche di non difficile comprensione, dovrebbe dare modo di sviluppare tematiche attinenti diverse discipline; - il presidente, alla presenza del candidato, prenderà tre buste e le sottoporrà allo stesso, che sceglierà una delle buste della terna. I materiali delle buste scelte dai candidati non possono essere riproposti in successivi colloqui.
I docenti della commissione dedicano un'apposita sessione alla preparazione del colloquio; per facilitare l’opportuno coordinamento (quelli non impegnati nel corso di formazione/UDA) possono riunirsi nei locali di Cernusco dell’Istituto nei giorni 7, 8, 14, 16 maggio; i docenti di Melzo in alternativa possono chiedere un’apertura pomeridiana da concordare.
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La Vicepresidenza attua le diposizioni necessarie alla sostituzione dei docenti-commissari e/o agli adattamenti di orario delle altre classi (che potranno quindi riguardare anche docenti che non hanno classi quinte); definisce altresì eventuali adattamenti/compensazioni di orario riguardanti i docenti-commissari.
Il Dirigente Scolastico
Prof. Nicola Ferrara
Firma autografa sostituita a mezzo stampa
ai sensi dell’art. 3, c. 2, D. Lgs. n. 39/1993