Decreto attribuzione incarico come esperto esterno per modulo corso Pon "Competenze di base"

Prot. N. 3496/VIII.1, 13/11/2018 Cernusco sul Naviglio

 

All'Albo Pretorio dell'Istituto

Al sito web dell’Istituto

Agli atti

 

 

OGGETTO: Decreto di incarico per il ruolo di esperto esterno da impiegare nelle attività dei progetto PON FSE “Competenze di base” - Asse I – Fondo Sociale Europeo (FSE) Obiettivo Specifico 10.2 – Azione 10.2.1 e Azione 10.2.2 -.

Codice Progetto: 10.2.2A-FSEPON-LO-2017-45 CUP: J97I17000350007

 

IL DIRIGENTE SCOLASTICO

 

VISTO l’Avviso pubblico Prot. N. 1953 del 21 febbraio 2017 il potenziamento delle competenze di base in chiave innovativa, a supporto dell’offerta formativa;

VISTO l’esigenza di valutare le istanze presentate relative alla selezione degli esperti esterni

VISTO la delibera N° 11 del Consiglio di Istituto (Verbale del 28/11/2018) con cui sono stati approvati i criteri per la selezione degli esperti relativi al progetto in oggetto;

VISTO la nomina della Commissione per il reclutamento di personale esterno all’Istituzione Scolastica da impiegare in attività di esperti formativi (prot. n. 2898/VIII.1 del 04/10/2018);

VISTO il verbale della commissione di valutazione delle istanze pervenute per la selezione degli esperti per il progetto in oggetto (prot. n. 3246/VIII.1 del 29/10/2018);

VISTO il Decreto di pubblicazione delle graduatorie degli esperti esterni (prot. n. 3247/VIII.1 del 29/10/2018);

DECRETA

 

L’assegnazione dell’incarico di esperto ai seguenti docenti:

 

TITOLO DEL PROGETTO

NOME ESPERTO

Numero di ore assegnate

Linguaggio, espressività e relazione

Giancarlo Barbera

30

 

La Scuola provvederà ad informare il personale individuato per predisporre la firma dei contratti.

F.to Il Dirigente Scolastico

Prof. Nicola Emilio Ferrara

Firma autografa sostituita a mezzo stampa ai sensi dell’art. 3 comma 2 - D.Lgs. n.39/1993

Anno Scolastico: 
2018/19
Riferimento ufficiale: 
Prot. N. 3496/VIII.1, 13/11/2018 Cernusco sul Naviglio
amministrazione trasparente: