Circ. n. 158                                                                                      

 

 

Cernusco s/N,  27 aprile 2016

 

                                                                                              AGLI STUDENTI

AI  DOCENTI

                                                                                              CERNUSCO S/N – MELZO

                                                                                             

 

Oggetto: documentazione credito formativo

 

Gli studenti delle classi di triennio che intendano beneficiare dell’eventuale bonus di credito formativo, devono fare pervenire al coordinatore di classe la relativa documentazione entro e non oltre lunedì 6 giugno.

Non saranno presi in considerazione richieste pervenute/documentate in data successiva.

 

Il credito formativo viene riconosciuto, dal Consiglio di classe in sede di scrutinio finale, a fronte di ogni qualificata esperienza –debitamente documentata ad opera dell’Ente/soggetto presso cui è stata acquisita-  dalla quale derivino competenze coerenti con il tipo di corso frequentato.

 

Si rammenta che il credito formativo contribuisce per un massimo di un punto al credito scolastico conseguito annualmente (e che a sua volta contribuisce, fino ad un massimo di 25 punti nel triennio, al punteggio finale dell'Esame di Stato).

Si rammenta altresì che il credito scolastico annuale, comprensivo dell'eventuale credito formativo,  non può comunque superare il limite superiore corrispondente alla media dei voti

conseguita dallo studente; con la conseguenza che se tale limite è comunque raggiunto, l'eventuale credito formativo non può contribuire ulteriormente.

 

Entro i limiti visti sopra, l'esito particolarmente positivo di un'esperienza di Alternanza può essere considerato ai fini della determinazione del credito scolastico.

 

 

                                                                                                      Il Dirigente Scolastico

                                                                                                         Prof. Nicola Ferrara