Gestione attività di recupero conseguenti agli scrutini 1Q

Circ.  n. 56    

 

Cernusco  S/N,  12 gennaio 2021

                                                                                                     AI DOCENTI

                                                                                                              CERNUSCO S/N- MELZO

                                                                                  

 

Oggetto:  Gestione attività di recupero conseguenti agli scrutini 1Q

          

SETTIMANA DI RECUPERO CURRICOLARE. La tradizionale “settimana di recupero” [non sappiamo ancora se in DIP o in DAD] comune a tutte le discipline è compresa tra il giorno successivo allo scrutinio della classe e venerdì 5 febbraio : nel corso della stessa, no a nuove verifiche; no a “prosecuzione del programma”.

Attività prevalenti, nello specifico della situazione : consolidamento conoscenze/competenze acquisite/da acquisire nel 1Q, ivi compresa l’integrazione degli apprendimenti dell’annualità precedente (v. Piano Integrazione degli apprendimenti della classe -PIA 2020)

I docenti che lo ritengono opportuno possono estendere il recupero fino a venerdì 12 febbraio qualora tale attività si dimostri concretamente proficua, sulla base dei bisogni e delle dinamiche didattiche della classe [altrimenti, si risolve in una perdita di tempo a beneficio di svogliati ed assenteisti].

 

CORSI DI RECUPERO (EXTRACURRICOLARI). Anche quest’anno saranno attivate in alcune materie decise dai Consigli di classe, appositi Corsi di recupero in orario extra curricolare della durata di sei ore, rivolti specificamente ad alunni insufficienti (tenuto anche conto del profitto conseguito nella disciplina nell’a.s. precedente -PAI).

Tali corsi [assimilati retributivamente agli IDEI estivi] saranno tenuti di sabato mattina (cad. 2 ore), in presenza -se possibile.  

Nelle classi quinte/3OE sarà possibile attivare tali corsi a beneficio dell’intero gruppo classe, qualora i bisogni (avuto riguardo al PIA 2020) e le concrete dinamiche didattiche rendano tali interventi proficui; in tali casi non si esclude, in caso di impossibilità di DIP, lo svolgimento in DAD. 

NB: In tali casi tali corsi rafforzano e completano i contenuti della “settimana di recupero”.

V. circ. 56

La frequenza di tali corsi è obbligatoria per gli studenti destinatari (e come tale deve essere a loro presentata dai docenti), anche in chiave di -parziale- recupero orario del tempo scuola non usufruito causa DAD ed orario provvisorio. la mancata frequenza da parte loro sarà infatti conseguentemente valutata dai cdc in termini disciplinari e didattici, in sede di valutazione finale a giugno.

 

VERIFICA RECUPERO APPRENDIMENTI Al termine degli interventi di recupero (curricolari e/o extracurricolari, a scelta del docente) in ciascuna disciplina è prevista una prova di verifica per gli alunni insufficienti, sugli aspetti fondamentali degli apprendimenti.

Tale verifica è tanto più necessaria per quegli studenti promossi nel 2020 con PAI comprendente l’insufficienza nella disciplina, qualora per qualsiasi motivo non sia stata ancora effettuata  [ne era previsto lo svolgimento ad ottobre, per i docenti in servizio ad inizio anno] , se si sia rilevato, anche in via sintetica, il mancato recupero delle carenze (V. vademecum scrutini in circ. 56).

 

Dell’esito del primo quadrimestre, della partecipazione fattiva alle attività di recupero, e del connesso recupero/mancato recupero dell’ insufficienza  PAI si tiene naturalmente conto in sede di valutazione finale nello scrutinio di giugno.

 

NB: si osserva che l’adempimento puntuale degli oneri documentali connessi alla valutazione, anche intermedia, sarà più che mai quest’anno condizione per fondare eventuali giudizi di non ammissione

 

SPORTELLI DI RECUPERO/INTEGRAZIONE APPRENDIMENTI

Ulteriormente, al termine dei corsi di recupero, saranno attivati sportelli pomeridiani (o di sabato) per il supporto degli apprendimenti

 

 

Gli esiti degli scrutini del primo quadrimestre saranno visibili unicamente in modalità on line, accedendo al Registro elettronico; non sarà quindi distribuito il consueto “pagellino” .

 

Quest’anno, per gli studenti con rilevate criticità di apprendimento, il coordinatore non consegnerà materialmente ai genitori le “Lettere carenze”, bensì renderà loro disponibile sul Registro elettronico nell’area riservata dello studente uno specifico file di “Comunicazione carenze” (v. circ. 56 e Vademecum annesso)

 

Il tradizionale incontro con le famiglie degli studenti con scarso rendimento avverrà quest’anno in modalità sincrona a distanza con utilizzo Google Meet/Ipsia

Sono individuate due GIORNATE DI RICEVIMENTO A DISTANZA,

  • Giovedì     4 febbraio    ore 16.00 -19.30
  • Vernerdì   5 febbraio    ore 16.00 -19.30

 

Nelle quali tutti i docenti si rendono disponibili all’interlocuzione con i richiedenti (da registro elettronico o account) gestendo le prenotazioni : ca. 15 m a colloquio.

 

 

                                                                                                        Il Dirigente Scolastico

                                                                                                               Nicola Ferrara

                                                                                                                                 Firma autografa sostituita a mezzo stampa

                                                                                                                                 ai sensi dell’art. 3, c. 2, D. Lgs. n.

 

39/1993             

Anno Scolastico: 
2020/21
Riferimento ufficiale: 
circ. 56bis
amministrazione trasparente: