Circ.  n.  26

Cernusco  S/N, 24 ottobre 2020

                                                                                                     A TUTTI I DOCENTI          

                                                                                          CERNUSCO S/N – MELZO

Oggetto:  consigli di classe aperti (ed elezione rappresentanti cdc genitori) 28/29 ottobre

L’attuale situazione generale, e i ritardi nel completamento dell’organico hanno imposto di concentrare in questa sessione cdc ben tre appuntamenti tradizionali : i cdc chiusi, le elezioni OOCC genitori, i cdc aperti.

Ciò comporta l’essenziale importanza dell’appuntamento, e la necessità che esso si svolga in presenza [e salvo sopravvenuto “actum principis” esterno], con tutte le precauzioni del caso.

Si riuniscono mercoledì 28 e mercoledì 29 ottobre  –in presenza, nelle sedi dei rispettivi plessi,  i Consigli di classe aperti/elezioni dei rappresentanti cdc genitori, secondo il seguente calendario:

                                                      CALENDARIO CDC (CLICCA) [1]      [1]

e secondo la seguente scansione:

1. Un’ora: fase chiusa del Consiglio, alla presenza dei soli docenti ;

2. Mezz’ora: fase aperta del Consiglio alla presenza dei genitori ;

In coda: elezione dei rappresentanti cdc genitori, alla sola presenza del coordinatore

NB: non avranno invece luogo in questa sede i tradizionali colloqui individuali con i genitori.

Al termine dell’orario programmato per il cdc i docenti (non coordinatori/segretari) raggiungono quello successivo cui siano chiamati.   In caso di presenza contestuale su più cdc i docenti  partecipano a quello in cui il loro insegnamento presenta più ore.

QUADRO COORDINATORI /SEGRETARI -provv. (CLICCA) [3]

1. Fase chiusa -odg :

1.0  Rilevazione composizione ed organizzazione cdc; presentazione dei docenti di sostegno,

1.1. Monitoraggio della situazione didattico-disciplinare della classe; eventuale attivazione di procedure

      disciplinari o para-disciplinari;

1.2.0  Definizione delle linee fondamentali della programmazione educativo-didattica, con ricerca degli opportuni raccordi tra materie dell’area generale e dell’area tecnico-professionale, anche attraverso il recepimento/condivisione delle UDA di area generale e/o tecnico professionale  approntate dai Corsi/Dipartimenti :    REPERTORIO UDA 2019/20 (CLICCA) [4]

mediante compilazione in formato elettronico del MOD.2/SCHEMA ANALITICO UDA (CLICCA) [5]     personalizzato alla specifica classe.

in part.: Classi quinte : Indirizzi per la progettazione di

• “Percorsi pluridisciplinari” (Area Gen. e T/P)
• “Cittadinanza e Costituzione” (area Gen.)  (anche attraverso apposite UDA);

1.2.1 per tutte le classi : individuazione tematiche/insegnamenti coinvolti nell’insegnamento trasversale educazione civica : BOZZA CURRICOLO EDUCAZIONE CIVICA (CLICCA) [6]

1.2.2  Partecipazione della classe a progetti particolari curricolari/extracurricolari

Eventuali proposte progettuali all’interno della proposta formativa potranno in pratica essere attivate solo o solo se attuabili deve tenere conto della limitata possibilità di loro attuazione in presenza   –v. successiva circ.progetti.

1.3 (triennio) Relazione del Tutor ASL sulla situazione della classe e calendario inserimenti;

1.4. Gestione bisogni educativi speciali: rilevazione dei Bisogni educativi speciali della classe, e

       coordinamento degli interventi:

• Condivisione problematiche casi di Bisogni educativi speciali certificati (DVA/DSA);

Per motivi privacy il quadro dei BES e stranieri con bisogni linguistici della classe  sarà inviato all’account ipsia dei docenti;

• Eventuale individuazione di ulteriori studenti portatori di ulteriori BES, ivi compresi quelli linguistici;
• definizione degli orientamenti di base per la redazione di PEI e PDP degli studenti ;

(v. successiva circ.)

I lavori di cui al punto 1.4 si concludono con la compilazione in formato elettronico, da parte del coordinatore della  SCHEDA SINTESI SITUAZIONE BES DELLA CLASSE  (CLICCA) [7]

2. Fase aperta -odg :

2.1. Presentazione della situazione didattico-disciplinare della classe;

2.2. Presentazione della programmazione educativo-didattica della classe, ed eventuali proposte

       delle componenti esterne al CdC/degli utenti partecipanti;

In coda: elezione dei rappresentanti cdc genitori, alla sola presenza del coordinatore.

Una volta che i presenti abbiano votato, il coordinatore consegna  in Vicepresidenza  l’urna, che sarà messa a disposizione di eventuali elettori ritardatari in apposito locale.

                                                                                                            IL DIRIGENTE SCOLASTICO

                                                                                                                                        Nicola Ferrara

                                                                                                                                                        Firma autografa sostituita a mezzo stampa

                                                                                                                                                       ai sensi dell’art. 3, c. 2, D. Lgs. n. 39/1993